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PACTE (Projet Artistique et Culturel en Territoire Educatif) « Grigny au fil des sons »

Les élèves de 3e6, 3e1 et 3e2 ont eu l’occasion de vivre cette année un partenariat d’une très grande qualité avec l’Orchestre National d’Île-de-France.

Ils ont découvert l‘orchestre symphonique et des métiers liés à la musique.

 

Les élèves sont allé au concert à la Philharmonie de Paris :

  • Ils ont travaillé avec des professionnels.
  • Ils ont capté des sons dans Grigny qui leur ont permis de découvrir leur ville sous un nouveau jour.
  • Ils ont écrit un scénario puis des histoires à partir des sons captés (Grigny transformée par une expérience artistique).

 

Des élèves ont écrit sur Grigny sans les sons (Grigny racontée de façon brute) et ont enregistré des textes:

D’autres ont collaboré avec un violoncelliste:

Des élèves ont enregistré des percussions et ont créé des installations plastiques :

 

Des élèves ont créé des chorégraphies à partir de la création sonore et des textes écrit, ont exposé et présenté le projet final lors d’une exposition réunissant tous les composants lors de la Journée Portes-Ouvertes du collège, à l’occasion de laquelle les spectateurs étaient invités à déambuler parmi les installations plastiques et les textes tout en écoutant la création sonore réalisée.

 

Une fresque sur le thème de la femme

       Après des mois à réfléchir sur la composition, des semaines à se questionner sur le statut de la femme et de ses droits, après 20h de peinture, de nettoyage et d’énergie déployée, les élèves des 4ème4 ont terminé leur fresque.
     Auprès de Mickaël Esprin et de 2 enseignantes, ils ont mis en lumière la beauté et le courage des femmes à travers des pétales colorés, symbolisant toutes les cultures, l’espoir ainsi que la liberté.

Avril 2023 

Mai 2023. La Fresque est terminée.

D’autres photos…

Danses au collège

          Depuis 2019, l’équipe des professeurs d’espagnol de 3ème, soutenu par d’autres professeurs du collège mènent un projet autour de la culture de la danse dans les pays des Caraïbes.

 

Ainsi, les élèves de troisième se représentent dans la cour de récréation devant l’ensemble des élèves et des personnels présents.
Ces spectacles vivants de danses latines (Reggaeton, Bachata et Salsa) sont l’aboutissement de séquences pédagogiques mêlant la culture et l’histoire des peuples hispanophones, à travers l’étude d’un film, de documentaires, de textes poétiques, de l’étude des instruments, de la musicalité…

 

Nous avons également cherché à remplir deux objectifs majeurs, artistique et citoyen, en les entrainant jusqu’à 12 hebdomadaires à la pratique de ces danses en groupe ou en couple. Par la pratique de la Rueda, les filles et les garçons sont amenés à partager un moment de convivialité et de culture vivante dans le respect les uns des autres.
Rueda Casino, Décembre 2022
Environ 160 élèves ont pris 12 heures de cours en 5 jours dans les salles du collège. L’objectif de la semaine étant de les sensibiliser à la citoyenneté et à la notion du vivre ensemble, nous considérons que la compétence a été acquise et maitrisée.

Les élèves ont dansé en « Rueda Casino » pendant la récréation devant un public toujours plus impatient d’assister à cet évènement dont les élèves sont fiers.


Bachata, Décembre 2021
7 classes de 3ème ( 135 élèves) ont appris une chorégraphie de Bachata avec certains professeurs du collège. Ce projet fait suite à l’étude d’une séquence orientée vers Cuba et le danseur étoile et acteur de YULI ; Carlos Acosta. Nous avons visionné son film au cinéma. Cette séquence faisait partie des sujets de l’oral du brevet.

La représentation a eu lieu dans la cour devant tous les élèves du collège.


Reggaeton, Mai 2019
​8 heures de cours pour 6 classes de 3èmes. Une majorité de danseurs ont appris une chorégraphie. D’autres ont choisi de maquiller, de penser le dress code, de fabriquer des drapeaux (aux couleurs des pays latino américains étudiés) ou de filmer à différents points d’observation.

La représentation a eu lieu en Mai 2019 et la réalisation de ce film est l’œuvre d’un élève de 3ème.